光明日报长春6月2日电（记者 任爽）近日，《中国教练发展论述2024》（以下简称《论述》）限度发布会在东北师范大学召开。记者从会上获悉，我国班主任戎行鸿沟稳步试验，戎行结构趋向合理，专科发展水平总体较高，学历档次进步较着，本科及以上学历占比高达95.14%。

《论述》以我国班主任戎行诞生为中枢主题，改进研发了中国脾气的班主任专科发展测评器用，聚焦班主任社会地位、扮装认可、职责插足、专科智力、“三感”（幸福感、竖立感、荣誉感）等要津维度。

《论述》面孔组潜入我国22个省、5个自治区和4个直辖市，面向3642名中小学班主任张开打听分析，融合19所具有代表性的中小学校开展萧疏检修，并对特定班主任群体进行群像素描和案例领悟。

《论述》面孔组认真东说念主李广先容，调研败露，频年来，我国中小学班主任戎行诞生迈向高质料发展；班主任扮装认可较强，扮装领会、热沈以及意识举止进展精良，履职信心坚毅；班主任专科智力保握高位水平，教化家精神引颈下的师德践行力出色，具备精良的交流交流和班级贬责智力；班主任职责气象处于中等偏上水平，偶而保握高度的职责专注度和职责热忱度；班主任做事幸福感、竖立感和荣誉感处于中等以上水平。

《论述》指出，我国班主任专科发展仍存在戎行质料亟待进步、社会地位面对危急、扮装热沈体验堪忧、职责插足范畴迂缓等问题。同期，针对我国班主任专科发展的总体近况以及面对挑战，《论述》提议了坚握教化家精神与改进教养“双栽种”、专科圭臬与社会声望“双进步”、教化心扉与专科品质“双初始”、职前培养与职后培训“双鞭策”、薪资待遇与职称晋升“双激发”、环境优化与轨制完善“双合作”等举措建议。

《中国教练发展论述》是东北师范大学教练教化商讨院推出的系列商接洽述2024欧洲杯官网入口，以商讨我国中小学教练戎行诞生改进与基础教化高质料发展为想法，每年推出一个主题商讨，还是畅达发布5次，为我国教练教化商讨和教练戎行诞生策略商讨提供了垂危的参考。